社交網(wǎng)絡(luò)上，一間民宿被拿來跟附近的五星級酒店比較。推門就是大海的房子，可以直接躺在房間看日出、看星空，網(wǎng)友紛紛曬圖分享它的壁爐私湯、露臺浴缸。8月剛開業(yè)，均價就有2500元一晚。

該民宿負(fù)責(zé)人黃土(化名)的經(jīng)歷引起關(guān)注。上海中考狀元，中國科學(xué)院博士，在學(xué)業(yè)、職場的賽道一路順風(fēng)順?biāo)Ｑ小⒋T轉(zhuǎn)博、拿到國家獎學(xué)金，做到頭部地產(chǎn)公司最年輕的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，直到他在33歲辭職，去青島嶗山開了這家民宿。

中國科學(xué)院博士畢業(yè)干什么才符合大家的設(shè)想、期待?要么在高校當(dāng)教師、在科研機(jī)構(gòu)做學(xué)術(shù)研究，做到教授、研究員，要么到企業(yè)里做高管，年薪上百萬。否則就是對不起自己的學(xué)歷，以及國家對培養(yǎng)高學(xué)歷人才的投入。但這是“身份教育”與“身份就業(yè)”思維，以這樣的思維對待求學(xué)、就業(yè)，必然產(chǎn)生教育與就業(yè)的內(nèi)卷，反而讓個體迷失，難以實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。進(jìn)入高等教育普及化時代后，全社會應(yīng)形成新的教育觀與成才觀。

從媒體對這名中國科學(xué)院博士的訪談看，他高考填報志愿，就是被家人規(guī)劃，自己沒有怎么參與。而家人的規(guī)劃就按“身份教育”思維進(jìn)行，進(jìn)名校、選擇好專業(yè)，至于學(xué)校、專業(yè)是否適合則不考慮。按照這樣的規(guī)劃，就是在名校順利畢業(yè)獲得學(xué)位，但是卻沒有什么成就感，如果再進(jìn)一步按高學(xué)歷身份去就業(yè)，就會一直工作、生活在他人的“成才觀”中。表面上看，這符合其教育身份，沒有浪費(fèi)教育資源，但從人生價值實(shí)現(xiàn)看，則可能是教育資源的錯配。

最近，一名碩士研究生以“她為什么換了導(dǎo)師”為題研究導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系，引發(fā)輿論關(guān)注。其實(shí)，每個學(xué)生讀研的目標(biāo)是不同的，從因材施教角度看，同一導(dǎo)師與所帶學(xué)生的關(guān)系，也應(yīng)該不同。如有的想走學(xué)術(shù)道路，搞學(xué)術(shù)研究，導(dǎo)師應(yīng)給其制定培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力的方案，多進(jìn)行學(xué)術(shù)訓(xùn)練;有的只想獲得一張文憑，碩士畢業(yè)后即就業(yè)，對于這類學(xué)生，導(dǎo)師給其提出很高的學(xué)術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)，只會令大家都很累。我國社會輿論大都期望博士畢業(yè)成為學(xué)術(shù)人才，但博士自身的追求是不同的，尊重博士的職業(yè)、事業(yè)發(fā)展選擇，就要淡化學(xué)歷，而更關(guān)注博士自身的職業(yè)興趣、核心能力。

從身份就業(yè)角度看，博士畢業(yè)開民宿在一定程度上無疑是教育浪費(fèi)，不少網(wǎng)友認(rèn)為“不讀博士照樣可以開民宿”，然而，接受博士教育，除了功利的價值外，還有非功利的價值，功利的價值是獲得博士學(xué)歷，提高自身的就業(yè)競爭力，而非功利的價值則是完善自我，拓寬自己的視野，充實(shí)自己的人生。博士畢業(yè)不按“套路”選擇職業(yè)，走自己想走的路，這對個體來說并非是一種浪費(fèi)，而是對自我的挑戰(zhàn)。

有人說，要是所有博士都這樣選擇，那培養(yǎng)博士干什么。這是沒有價值的假設(shè)，雖然已有少數(shù)博士擺脫“身份就業(yè)”思維做自己，但博士畢業(yè)開民宿這類選擇，還是極少的。只有社會寬容對待高學(xué)歷者的少數(shù)選擇，才會給高學(xué)歷者更大的職業(yè)、事業(yè)選擇空間，同時，推進(jìn)社會擺脫“身份就業(yè)”固有思維。隨著我國高等教育毛入學(xué)率進(jìn)一步提高，研究生教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，我國各行各業(yè)各種職業(yè)都會有碩士、博士層次的從業(yè)者，這可促進(jìn)行業(yè)服務(wù)水平提高，也為傳統(tǒng)職業(yè)賦予全新的內(nèi)涵。我國要遏制學(xué)歷高消費(fèi)現(xiàn)象，但應(yīng)尊重高學(xué)歷者結(jié)合自身個性、能力做出的自主選擇，并給他們施展自身才華創(chuàng)造良好的環(huán)境。