導讀:從來不遲到的學生遲到了,家長電話又打不通,班主任劉進決定開車去學生家里看看。這次臨時起意的家訪,卻救下了學生一家人。10月10日早晨7
從來不遲到的學生遲到了,家長電話又打不通,班主任劉進決定開車去學生家里看看。這次臨時起意的“家訪”,卻救下了學生一家人。
10月10日早晨7點半,蘇州大學第二實驗學校初二3班的同學們正在做課前準備,班主任劉進像往常一樣來到班里巡視。他發現王希婕的座位上沒人,詢問過后感覺到情況異常,便撥打了她父母的電話,卻發現都是關機狀態,于是劉進立刻開車前往她家一探究竟。
“敲了兩三分鐘也沒人來開門,學生家長平時是很熱情的人,平日里學生有什么事,家長都會主動報備,那天太反常了。”劉進事后告訴記者,后來他開始用力拍門,一邊拍門一邊大喊學生的名字,大約2分鐘后,學生家的門終于被打開了。
原來,當天凌晨5點40分,學生家長彭女士起床給孩子做好了早飯。“我看時間還早,就把早餐放在灶臺上,開著小火加熱保溫,調好鬧鈴準備睡10分鐘,再叫孩子起床。沒想到,這一睡就到了8點以后,灶臺上的早餐足足燒了2個多小時。”彭女士說。“如果不是劉老師開車來我們家敲門,后果不堪設想。”事后,彭女士回憶,她醒來時一家人都暈呼呼的,行動艱難。“幸虧劉老師上門提醒,才避免了一場意外的發生。我們感到非常幸運,能夠遇到這么負責任的老師。”
劉進能發現學生的異樣并非偶然,在平時的學習生活中,他和每一位學生的家長都保持著密切溝通。他認為,對學生的教育是需要家庭、學校、社會三方面互助融合的,“這次能快速發現學生異常,也是基于家庭和學校建立了良好溝通的基礎。”劉進說,這樣的事情每個老師都會去做,“我們希望每一個學生都能在學校過得開心、學得開心,健康成長。”