導(dǎo)讀:近日,顏寧講述了一個(gè)問題:假設(shè)10年后,你已功成名就,最想探索的科學(xué)問題是什么?據(jù)顏寧所言,她問了20多位同學(xué),沒有一個(gè)回答讓她眼前一
近日,顏寧講述了一個(gè)問題:假設(shè)10年后,你已功成名就,最想探索的科學(xué)問題是什么?據(jù)顏寧所言,她問了20多位同學(xué),沒有一個(gè)回答讓她眼前一亮。
顏寧學(xué)者顏寧最近在個(gè)人微博上講述了參加博士生推免面試時(shí)提出的一個(gè)問題,引發(fā)了公眾熱議。她的問題是,假設(shè)時(shí)間來到10年后,你已經(jīng)功成名就、資源充沛,那么最想探索的科學(xué)問題是什么?或者說這一輩子有什么科學(xué)問題或者技術(shù)難題,你能解答或者突破,就覺得今生無憾了?據(jù)顏寧所言,她問了20多位同學(xué),但沒有一位的回答讓她“眼前一亮”:有的同學(xué)說一時(shí)半會還沒想好,有的只能泛泛說一些興趣,還有的干脆一臉茫然。看得出,顏寧有點(diǎn)失望,她很期待“有一兩位同學(xué)能腦洞大開地講講—生老病死都是生命科學(xué)研究對象”,希望他們能找到“讓人發(fā)自內(nèi)心想鉆研的”問題。
這些同學(xué)或許也有些“委屈”。正如許多網(wǎng)友所言,可能是“擔(dān)心自己回答得不得體反而會影響面試”,可能是這些問題“問本科生還太早”。據(jù)顏寧介紹,能進(jìn)入面試的基本是國內(nèi)生物醫(yī)藥領(lǐng)域所能招到的資質(zhì)最好的本科生和碩士生了,可見,答不出問題并不影響他們的優(yōu)秀,也不能說明他們就不能在以后的學(xué)術(shù)生涯中做出成績。
但問題的關(guān)鍵并不在此。顏寧之問背后的深意是:何為真正的優(yōu)秀?是指超高的分?jǐn)?shù)、漂亮的績點(diǎn)還是指對于科學(xué)研究的由衷熱愛、為人類造福的無窮熱情?
有人說,同學(xué)們還是應(yīng)該先解決基本的溫飽,多發(fā)表些論文,想辦法做上教授,再考慮以后的事。這個(gè)觀點(diǎn)很“接地氣”,但也可能是一種對人生的誤解——如果有人認(rèn)為夢想只在遙遠(yuǎn)的未來,而之前實(shí)現(xiàn)它的過程全是無意義的辛苦和勞作,那么也就意味著,大半輩子的人生成了單純的手段,時(shí)間也淪為徹頭徹尾的工具。
人生的夢想并非一種目的或者終點(diǎn),而是在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、追求人生意義的過程中。這其實(shí)才是顏寧之問傳遞出來的重要意義:在科研訓(xùn)練中“第一步最重要的就是尋找值得你和團(tuán)隊(duì)投入大量時(shí)間和精力的問題”,找到了之后,就是為夢想而寒窗苦讀、刻苦鉆研的過程,而這正是人生中最值得回味和珍惜的幸福時(shí)光。這個(gè)道理,當(dāng)然不只適用于學(xué)術(shù)研究。
不過,在熱烈的討論中,有一種網(wǎng)友的聲音顯得特別冷峻、刺耳:“剛開始讀研的時(shí)候會有某種信念感,但是會被一次又一次地告知,你這個(gè)想法毫無意義。最常被問到的問題是:你做這個(gè)能發(fā)幾分的文章?”換言之,會不會被顏寧問倒的同學(xué)中,會不會也有人曾經(jīng)懷揣著和她一樣的激情,只是逐漸被骨感的現(xiàn)實(shí)磨平了棱角?
這也正是顏寧之問帶來的提醒:追求夢想雖是個(gè)人行為,但必須在社會生活中實(shí)現(xiàn);有了公正、合理的社會環(huán)境,才能保證每個(gè)人,無論貧富貴賤,都有條件、有能力去實(shí)現(xiàn)夢想、追求幸福。唯有如此,同學(xué)們優(yōu)先考慮的才會是“發(fā)自內(nèi)心想鉆研的科學(xué)問題”,而不是“幾分的文章”。
當(dāng)下年輕人們或許還回答不出顏寧之問,但人們無須為此過分擔(dān)心。正如曾就讀于中文系且無比熱愛文學(xué)的筆者,在本科生階段也不知道自己的志向到底在哪里,因?yàn)槲膶W(xué)的世界實(shí)在太寬廣、浩瀚了。就像顏寧說的,“人類的知識才多一點(diǎn)兒啊,那么多未解之謎等著我們呢”。
就此而言,重要的不是同學(xué)們能不能答出顏寧的問題,而是要為同學(xué)們架設(shè)起通往高遠(yuǎn)理想的橋梁,讓他們能夠心無旁騖地投身所熱愛的事業(yè)。只要有了這座橋,相信不斷前行和探索的年輕人,終有一天會找到屬于自己的答案,也能滿懷自信地讓顏寧老師“眼前一亮”。