近日，廣東陽江。有網友發視頻稱一學校高中生要帶通行證才能進廁所，并且牌子上印有學校蓋章。對此，學校工作人員回應稱，這是學校內部管理。9月25日，陽江市教育局工作人員回應稱，已經和學校確認，確實有這個通行證，但具體情況還在了解中。

根據話人間報道，9月25日，廣東陽江一所學校的規定引發爭議，這項規定要求高中生持通行證方可進入廁所。這一舉措引發了網友的質疑和不解聲浪。我們不禁要問，作為一名高中生，難道上廁所都要持證嗎?沒有自由上廁所的權利嗎?為什么學校要如此規定，出于什么考慮?這樣的規定實行起來是否有困難?

這個消息傳出后，在社交媒體上迅速引起了廣泛的關注和熱議。許多網友對學校實施“通行證制度”提出了質疑，認為這是對學生個人權利的侵犯，以及對學校權力濫用的表現。學校工作人員回應稱，這是學校自己內部管理的事情，這一回應引發了更多人對于學校管理是否過度干涉學生日常生活的擔憂。

這樣，作為旁觀者，我們可以試著去理解學校實施這一通行證制度的初衷。在當今社會，教育資源的分配是一項重要的任務，各個學校都面臨著師資、設施等方面的有限性問題。對于學校而言，如何更好地管理資源，保障師生的教學秩序和校園安全是非常重要的。從這個角度來看，學校實施通行證制度或許是為了加強對學生行為的規范管理，確保學生的安全和秩序。然而，我們也能夠清楚的認識到，這種管理方式可能存在一些明顯的弊端。

其一，學校通行證制度是否過度限制了學生的自由與尊嚴?作為青少年，學生應當擁有充分的自主權利，這包括了對于基本生活需求的自由支配。學生們認為，廁所作為一個基本的生理需求場所，學校要求持通行證才能使用，似乎侵犯了他們的自由權利。在這個世界上，人們常常努力爭取自由權利，同時也為之付出了沉重的代價。學校是否應該給予學生更多的選擇和尊重?

其二，學校通行證制度是否合理且可行?這一措施的確可以起到一定的管理效果，但是我們也需要思考，它是否真正解決了問題，是否影響了學生的心理狀態和學習效果。通過要求持通行證進入廁所，學校或許可以減少學生在課堂上的走動，保證教學秩序的穩定性。然而，這種做法可能也導致學生在長時間忍尿的情況下，無法專注于學習，甚至影響到他們的身體健康。因此，學校是否應該更加細致地考慮這一措施的優缺點，以及可能帶來的負面影響?

最后，我們還需要思考這種現象背后的根源是什么?教育資源的稀缺性和管理需求的增加是導致學校采取這種舉措的原因之一。同時，也有可能是學校權力過度膨脹，對學生進行過度干預的表現，并未充分尊重學生的權利。總而言之，這種現象暴露了教育管理中的一些問題，包括對學生權益的保障、管理方式的合理性等等。

目前，陽江市教育局已經表示正在了解具體情況并將對此事進行調查。我們期待他們能夠充分考慮學生權益和各方面因素，做出更合理、更科學的管理決策。

盡管學校通行證制度引發了廣泛爭議，但是我們不能片面地否定該舉措的價值。我們應當充分尊重學生的權利，同時也要思考如何在保障學校秩序的前提下，更好地維護學生的自由與尊嚴。這需要教育管理者、學校、家長和社會各界共同努力，以期達成一個有益于學生發展的平衡點。

總而言之，陽江一所學校要求高中生持通行證進入廁所的舉措引發了輿論的熱議。盡管該舉措可能有一定的合理性，但是我們也不能忽視其中可能存在的問題。學校應當平衡好管理的需求與學生的權益，通過更加科學合理的管理方式，創造一個更加自由而和諧的學習環境。同時，教育管理者也應該反思現有管理機制是否合理且有效，是否滿足學生個體發展的需求。只有這樣，我們才能實現教育培養人才的初衷。

江湖辣評：“學生如廁需持證，水火無情怎么忍?奇葩規矩何人定，教育還要講人情。”