近日，復旦大學相關報告顯示：2023年應屆本科畢業生直接就業人數為583人，占18.07%，超七成學生選擇繼續深造。

1月9日，封面新聞記者從復旦大學了解到，《復旦大學2022―2023學年本科教學質量報告》顯示，該校2023年應屆本科畢業生總體就業率達88.69%。畢業生最主要的去向是升學，升學畢業生2278人，其中出國(境)留學564人，國內升學1714人。直接就業人數為583人，占18.07%。選擇繼續深造的學生比例仍保持較高水平，占畢業生總數的70.61%。

截至2023年8月31日，復旦大學持續開展畢業生就業質量調查。對畢業生的調查顯示，86.55%的畢業生對求職結果表示滿意。對用人單位的調查顯示，用人單位對該校歷屆畢業生工作表現的總體滿意度超過98%。

報告顯示，在評價該校畢業生工作能力時，用人單位對畢業生“深厚的專業知識和技能”“遵守職業規范和操守”“持續專業學習的主動性”“強大的行動力”等方面的表現給予了高度認可。相對而言，盡管雇主對該校畢業生的“領導能力”“批判性思維”“廣泛涉獵各個知識領域”等方面能力的滿意度也超過了90%，但相較前述能力滿意度仍偏低。

報告指出，在本科教育開展學科交叉融合培養、發展學生批判性思維等深度認知能力應成為改革重點。

報告還指出，該校以深度學習為導向的學生評價體系有待健全，攻堅克難的學生難以在現有的評價體系中嶄露頭角。

學校將從變革和創新學生評價體系入手，落實立德樹人的根本任務，以發現和激勵懷揣理想主義又具備解決重大科學問題能力的拔尖創新人才為目標，構建多元的學生評價體系。學校計劃組建科研實踐學業評價專家委員會，制定優秀本科生科研實踐評價方案，并在若干個院系試點實施。

據悉，該項改革將首先面向積極參與科研實踐且取得創新成果的本科生開展試點，允許其申請實踐科研學業評價，以此鼓勵、引導學生積極申報本科生學術研究資助計劃、參加高水平學科競賽或者其他科研實踐活動，并逐步在試點的基礎上拓展和深化學生評價體系的整體改革，以期引導學生樹立科研報國的遠大志向、提高自身的勝任力。