近年來，出生人口變化對教育領域將產生較大影響，首當其沖的就是幼兒園。其中，學前教育在園幼兒數量已經連續三年減少。

國家統計局2月29日發布的2023年國民經濟和社會發展統計公報顯示，2023年全年，全國普通高中招生967.8萬人，在校生2803.6萬人，畢業生860.4萬人。初中招生1754.6萬人，在校生5243.7萬人，畢業生1623.6萬人。普通小學招生1877.9萬人，在校生10836.0萬人，畢業生1763.5萬人。特殊教育招生15.5萬人，在校生91.2萬人，畢業生17.3萬人。學前教育在園幼兒4093.0萬人。

在學前教育在園幼兒方面，此前數據顯示，2022年，全國共有學前教育在園幼兒4627.5萬人。相比之下，2023年學前教育在園幼兒較上一年減少534.5萬人。

從歷年全國在園幼兒(包括附設班，下同)數量來看，伴隨著毛入學率的提高，自2004年開始，在園幼兒數量連年增長，2020年全國在園幼兒人數達到17年來最高峰。2020年，全國在園幼兒4818.3萬人。

2021年，學前教育在園幼兒4805.2萬人，比上年減少13.1萬人，這也是多年來在園幼兒數量首次下降。2022年，全國共有學前教育在園幼兒4627.5萬人，比上一年減少了177.7萬人。2023年是連續三年在園幼兒數量出現下降。

整體來看，一方面是近年來生育率的下滑，導致能夠上幼兒園的孩子數量驟減。從歷年出生人口變化看，全面二孩政策實施后，2016年和2017年的出生人數都超過1700萬人，尤其是2016年達到1883萬人。但進入到2018年，二孩效應減弱，當年出生人口為1523萬人，2019年為1465萬人，2020年為1200萬人。

也就是說，整體來看，出生人口下滑對幼兒園產生的大幅度影響，從2023年開始。2023年在園幼兒數量比上一年減少幅度達11.55%。

去年以來，多地幼兒園出現關停情況。一方面出生率下滑導致幼兒園生源減少，另一方面，隨著城鎮化水平不斷提高，人口從鄉村、小城鎮向大中城市集聚，教育資源布局需要進行相應調整。

人口專家、廣東社會學學會會長董玉整分析，隨著人口結構發生改變，教育資源的投入和分配也要相應優化調整。人口結構改變又分為兩個層次：一個是縱向上，隨著出生人口的減少，對教育生源的影響。另一方面是橫向上的，即區域發展差異基礎上，人口向大中城市集聚。這樣一來，農村相對不發達的地區，以及一些小一點的城鎮人口減少，在橫向上導致這些地方生源減少。這兩個因素導致教育的投入需要做一些調整，進行優化合理布局。從總趨勢來看，鄉村教育機構的調整、合并、優化是大趨勢。

去年以來，一些地方提出積極應對學齡人口的新變化，從本地實際出發，科學謀劃學校布局調整工作。

例如，去年11月29日，湖南省教育廳發布《關于應對學齡人口變化調整優化中小學幼兒園布局的通知》提出，有序組織幼兒園設并轉撤。在城鎮新增人口集中地區新建、改擴建一批公辦幼兒園，城鎮新建住宅小區配建幼兒園應辦成公辦園，農村地區原則上不再新增幼兒園。辦好鄉鎮公辦中心園，依托鄉鎮公辦中心園對村幼兒園(點)實行一體化管理。